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Stand: November 2018

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CM vom 28.11.2018, Heft 08, Seite 4 - 7, CM1287430
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Organisationslernen mit Action Learning

Prof. Dr. Bernhard Hauser

Prof. Dr. Bernhard Hauser ist Gründer des bhcg.impact.network und seit 20 Jahren als Berater, Facilitator und Coach aktiv. Um nachhaltige Entwicklungs- und Veränderungsprozesse in Gang zu setzen, hat er Action Learning in zahlreichen Organisationen eingeführt. Sein Buch zum Thema: „Action Learning: Workbook“.

Mit Action Learning wird das individuelle und kollektive Lernen in Organisationen systematisch gefördert. Den Ausgangspunkt bilden drängende Probleme des Unternehmens, die in kleinen Gruppen von Managern und weiteren Verantwortlichen gelöst werden. Action Learning ist in erster Linie eine Frage der Haltung und es verfügt über bewährte Methoden und Vorgehensweisen. Es gilt, offene Lernprozesse zu initiieren und zuzulassen. Action Learning kann in Managementprogrammen und Veränderungsprojekten eingesetzt werden, um den Kulturwandel voranzutreiben oder die Zusammenarbeit im Managementteam zu verbessern.

Action Learning gehört weltweit zu den seit Langem bewährten Ansätzen der nachhaltigen Organisationsentwicklung – und wird in einer lebendigen Community von Praktikern und Wissenschaftlern ständig weiterentwickelt. Die Grundidee ist einfach und bestechend: Die Betroffenen selbst bearbeiten die drängenden Herausforderungen der Organisation, wodurch systematisch individuelle und kollektive Lernprozesse im Unternehmen in Gang gesetzt werden.

Zielsetzung und Philosophie

Die Ziele sind klar formuliert:

  • drängende Probleme und Herausforderungen in kleinen Gruppen lösen

  • gemeinsam lernen, wie man Probleme angeht (Metakompetenz)

  • einen Prozess des Organisationslernens im Unternehmen anstoßen

In kleinen Gruppen, die als Sets bezeichnet werden, entwickeln sich die Lernenden also selbst und schaffen dabei gleichzeitig die Beziehungen, die jedem System dabei helfen, seine Produktivität zu erhöhen und Innovationen für die Zukunft zu schaffen. Durch die Verbreitung der Arbeitsweise von Action Learning

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